近日，教育部教师工作司、中国教师发展基金会公布2024年乡村优秀青年教师培养支持计划人选名单，东石中心小学老师陈东豪成功入选，成为本次计划中梅州市唯一获此殊荣的教师，更为我县乡村教育事业高质量发展增添了坚实动能。

自从教以来，陈东豪始终扎根乡村教育一线，专注于小学英语教学，用青春和坚守诠释着教育初心。但在实际的教学中，乡村英语教学面临着基础薄弱、兴趣不足等现实困境，为破解这些难题，他坚持“以生为本”，探索创新教学模式——实施分层教学，精准定位不同层次学生的需求；推行情景化教学，将教材中的内容巧妙置换为学生们熟悉的田园场景、家乡特产，让英语更“接地气”；打造沉浸式课堂，鼓励学生把课堂习得的知识演出来、讲出来，让他们在“学中玩、玩中学”。

【东石中心小学教师 陈东豪：语言教学的本质不是机械背诵，而是沟通与表达。我始终相信，只要方法得当，就能让乡村孩子从不敢开口到自信交流。能陪伴孩子们走过这段关键的成长旅程，见证他们的每一次蜕变，就是我作为一名乡村教师最大的成就感。】

据了解，全国乡村优秀青年教师培养支持计划每年遴选300名乡村优秀青年教师，教师入选后将被纳入名师名校长线上工作室开展能力建设，省级教育行政部门也将其纳入当地骨干教师、名师培养序列，予以重点支持和培养。陈东豪老师凭借扎实的教学功底、创新的教学方法和对乡村教育的赤诚热爱，从众多候选人中脱颖而出，成为梅州乡村教师的优秀代表。

【东石镇中心小学学生：（陈老师）教育不仅有趣，而且英语口语也很好，是十分幽默有趣的老师，对我们也挺负责，（平时也会教导）我们多做一些对别人友好的事情，他平时虽然很严厉，但是对我们很好，我们都知道这是对我们的一份责任心。】

【东石镇中心小学校长 李远添：陈老师教学有厚度，他擅长将乡土资源转化为教学素材；育人有温度，坚持家访，为留守儿童建档立卡，经常找孩子谈心；教研有锐度，近三年主持一项市级课题，参与多项省市课题。学校将树立典型，搭建平台，完善机制，继续营造尊重教师，支持创新的氛围，让更多陈东豪老师涌现出来，共同推动平远乡村教育高质量发展。】

面对这份荣誉，陈东豪老师表示，这既是肯定也是责任。

【东石镇中心小学教师 陈东豪：这不仅仅是一个人的荣誉，更是国家对乡村教育未来的期许。这次入选，对我来说是一次“破茧成蝶”的契机。在培训期间，我会像海绵一样汲取先进的教育养分。回来后，我会把学到的先进理念和教学方法，结合我们乡村学校的实际进行本土化改造，毫无保留地分享给我的同事们。希望能让我们学校的英语教学水平迈上新台阶，让我们的乡村孩子也能拥有和城市孩子一样广阔的视野和梦想。】